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藍牙科技為教育事業(yè)效力
為了更好的跟上時代不斷發(fā)展前進的潮流，在教育方面急需改革。在追求個性教育和人文教育的實施過程中，“走班制”——這一代表教育變革前沿的全新理念逐漸成為接受度高的選項，很多校園都不斷推出“走班制”并得到積極反饋。藍牙科技在這一改革中閃亮地發(fā)揮了自己的作用，讓科技再一次更好的運用于教育之中。
從目前走班教學的呈現(xiàn)出的結(jié)果來看，走班制正在逐漸取代傳統(tǒng)的教學方式成為主流的實踐內(nèi)容。但事情都有兩面性，例如學生的流動、課程的設置、上課的秩序等都是困擾學校與老師的重要問題，亟待解決。隨著科技與教育智能化的急速發(fā)展，各行各業(yè)都采用了科技的力量，走班制的的運行亦對科技手段拋出了橄欖枝，藍牙技術的智慧校園管理系統(tǒng)則可以解決部分難題，讓師生更好的適應走班制教學模式。
北京一家公司通過在校內(nèi)布置多臺藍牙路由器，實現(xiàn)藍牙網(wǎng)絡無縫覆蓋，與學生佩戴的智能手環(huán)相連接，進行各項數(shù)據(jù)的收集、分發(fā)，實現(xiàn)對學生運動監(jiān)測、定位、反向通知等多個功能。不但方便學生自動打卡，同樣幫助老師、家長即時監(jiān)察學生的上課情況，了解學生是否安 全抵校、并準時上課，以及在學校特定教室位置的停留時間和心率波動。
同時利用物聯(lián)網(wǎng)接入控制器，從而實現(xiàn)對成百上千個藍牙路由器及其所連接的藍牙設備進行集中管理和控制。目前，這套走班教學管理方案已經(jīng)在北京、青島、上海等城市的多所學校投入使用。
科學的教育就是符合人性和適應時代發(fā)展思路的，借助于科技手段促成這一目標的達成已是各方心照不宣的事實，從上述涉及教育思路變革的案例中可以發(fā)現(xiàn)，借科技兜底，以走班制為先導的教育手段正在我們已有的認知。教育為本，在政策鼓勵、科學技術的支持下，教育新的改革也會走出更好的效果。
